英文原名《Journal of Chemical Education》。這是1924年開始發(fā)行的世界權(quán)威教育期刊，為美國化學學會化學教育部門的官方期刊，與美國化學學會出版物部門共同出版，是化學教育類少有的且享譽國際的SCI期刊之一。其主要發(fā)表從基礎(chǔ)教育到高等教育各個層次的化學教材、化學課程、化學評價等最新研究成果。2015-2019年，其收錄中國作者文章年均8.6篇。

英文版《Medical Teacher》。這是全球醫(yī)學教育領(lǐng)域最具影響力的同行評審雜志之一，為歐洲醫(yī)學教育聯(lián)盟（AMEE）的官方期刊。歐洲醫(yī)學教育聯(lián)盟是全球最大的醫(yī)學教育機構(gòu)。該刊中文版為《醫(yī)學教育者》，由中山大學附屬第一醫(yī)院主辦，已獲得歐洲醫(yī)學教育聯(lián)盟的官方授權(quán)。該刊1979年創(chuàng)辦，總部位于英國，每年發(fā)行12期，作者和讀者來自全球100多個國家。

英文原名《Journal of Teacher Education》，簡稱《JTE》。這是美國教師教育協(xié)會的會刊，在美國SSCI數(shù)據(jù)庫教育類期刊中具有很高的影響因子，是美國教師教育研究領(lǐng)域的官方權(quán)威核心期刊。作為世界權(quán)威教育期刊之一，JTE現(xiàn)階段主要關(guān)注美國本土的教師政策、教師培養(yǎng)、基本理論等問題，因此較少發(fā)表非英美系國家的研究。以JCR對2017-2019的作者貢獻統(tǒng)計來看，中國大陸僅一位學者在該刊上發(fā)表過論文。

英文原名《Educational and psychological measurement》。教育類國際期刊，1941年創(chuàng)辦，為世界上第一本教育與心理測量方面的雜志；主要出版測量領(lǐng)域內(nèi)的理論性及應(yīng)用性文章。應(yīng)用性的文章聚焦于測量理論和技術(shù)的創(chuàng)新性應(yīng)用，而理論性文章聚焦于測量領(lǐng)域的最新發(fā)展方向和技術(shù)。該刊現(xiàn)階段仍是心理與教育測量領(lǐng)域的權(quán)威期刊，是世界十大教育期刊之一。

英文原名《Physical Education and Sport Pedagogy》。這是英國知名的體育教育頂級期刊，多次在SSCI收錄期刊教育和教育研究領(lǐng)域排名第一。浙江師范大學已有多位學子在該刊上發(fā)表科研成果，例如體育與健康科學學院的齊靜博士、周玉蘭博士。該刊為世界十大教育期刊之一。

英文原名《Harvard educational review》。這是美國較具權(quán)威性的高校教育刊物，自1931年創(chuàng)辦以來就以全面性、權(quán)威性和獨特性成為教育領(lǐng)域極有聲望的教育刊物。其一年發(fā)行四季，中科院分區(qū)為四區(qū)；且內(nèi)容含金量高，但是通過率一般。美國著名的教育家和心理學家如杜威（JohnDewey）、斯金納（B.F.SKinner）和布魯納（Jerome Bruner）都曾為該刊撰寫文章。

英文原名《Teaching and Teacher Education》。國際知名教育期刊，頂級刊物，由教學研究之父National Gage教授在1985年創(chuàng)辦而成，在SSCI一區(qū)期刊中具有較高的影響因子，常年位居教師教育類期刊的前兩名。作為世界教育期刊排名前十，該刊主要關(guān)注國際視野和背景下的教師、教學和教師教育，側(cè)重于從幼兒到中等教育、師資培養(yǎng)以及有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展和教師教育有關(guān)的高等教育。

英文版《Journal of Educational Research Progress》。這是擁有中文和英文兩個版本的教育類國際期刊，中文刊《教育研究前沿進展》主要刊登教育、教學等相關(guān)的論文，文章形式不限，無論是實證、綜述等均可。英文刊獨立出版，面向國際和國內(nèi)學者征稿，范圍包括遠程教育、課程與教學、教育哲學、教育領(lǐng)導(dǎo)、教育技術(shù)、教育心理學等相關(guān)的科研論文。

世界十大教育期刊之一，英文原名《Journal of Educational Research and Policies》，簡稱《JERP》，官網(wǎng)（www.bryanhousepub.org）。該刊由位于英國伯明翰市的Bryan House Publishing出版，面向全球發(fā)行，不屬于SCI、SSCI、Ei，可在中國知網(wǎng)（CNKI）檢索。其文章收錄方向包括但不限于教育學原理、教學論、教育社會學、教育管理學、教育技術(shù)學、高等教育學、學前教育學等。

英文原名《Advances in Higher Education》。這是一本國際開放獲取期刊，主要出版以教育、學習、教育發(fā)展相關(guān)的原創(chuàng)性教育研究類文章，服務(wù)于全球公立大學、私立大學、理工學院、職業(yè)技術(shù)學校、教育機構(gòu)。本文CNPP著?。該刊尤為歡迎研究以下領(lǐng)域的文章：批判性思維、學習理論與過程、課程學習、學術(shù)文化、師范教育、語言學習等。