學齡前期指3～6歲的階段，是兒童在幼兒園接受教育的時期，此期生長發(fā)育變慢，動作和語言能力均逐步提高，能跳躍、步登樓梯，又能唱歌畫圖，開始識字寫字，社會集體活動增多，好奇多問，可塑性很強，是此期兒童的特點。
此期兒童雖生長發(fā)育比嬰幼兒慢，但智力水平迅速發(fā)展，恰當的營養(yǎng)供給是保證其智力發(fā)育的前提。學齡前期兒童所需食物接近成人，但應除去刺激性食物及不易消化的食物，其食物種類和成人基本相同，一般包括谷類、蔬菜類、豆類、肉類、蛋類及水果類等，應注意維持食物成分的平衡，食譜中應包括各種營養(yǎng)的食品，尤其應注意優(yōu)質蛋白質（動物類及豆類）、微量元素（鐵、鋅等）及維生素的含量，一日三餐加午點，以保證良好的生長發(fā)育及智力的發(fā)育，并應注意避免偏食、吃零食等不良飲食習慣。
此期應特別重視兒童的食欲：食欲對消化腺有強有力的刺激，有了食欲才能保證正常的消化和吸收，忽略了食欲，雖有合理和平衡的膳食，效果也不佳。愉快的環(huán)境及氣氛可以增進食欲，食物不合適，飲食不按時，吃零食多（如奶糖、巧克力等易有飽腹感），情緒太緊張（如父母鬧矛盾、批評責罰兒童過多以及強迫兒童進食），游戲太少（大肌肉活動不夠），興奮過度（過多地看電視）等，都可影響大腦皮質，使食欲減退，發(fā)生營養(yǎng)障礙，以至影響智力的發(fā)育。另外，應特別注意，小兒進食不可勉強，強迫進食最易引起反抗心理，反而形成神經性厭食。
1、少吃糖
糖吃多了易影響孩子的食欲，進食量減少，勢必影響營養(yǎng)素的吸收。而且糖在體內代謝的中間產物丙酮酸和乳酸增多，需要堿性的鈣來中和，鈣的消耗量增加，必然影響骨骼的生長。此外，茭白、竹筍、青蒜、菠菜等含草酸多的食物，能與食物中的鈣結合成不溶性的草酸鈣，使食物中的鈣不能被人體吸收利用。因此，應注意食用方法或少食用。
2、吃好早餐
早餐要吃飽吃好，因為孩子如果不吃早餐，機體為了供給上課用腦及活動的能量消耗都得動用體內儲備的蛋白質，這就好比釜底抽薪。長此下去，孩子就會因缺乏蛋白質而影響生長發(fā)育及身高。
總之，為了使孩子獲得長身體的充足營養(yǎng)，一定要讓孩子吃好吃飽，食譜應注意多樣化，注意食物的色、香、味、型和營養(yǎng)搭配，多種食物混合吃，以達到食物的互補作用，使身體獲得各種必需的營養(yǎng)素。要糾正孩子偏食、挑食等不良飲食習慣。鼓勵孩子多運動、積極參加體育鍛煉，也是促進孩子長高的重要因素。此外，還要注意孩子的心理健康，心靈的創(chuàng)傷、精神緊張、情緒壓抑，都會引起內分泌失調，影響生長發(fā)育和身高增長，故應消除和避免，應給孩子創(chuàng)造一個溫馨幸福的成長環(huán)境。
1、日常生活保健
培養(yǎng)自理能力。學齡前期兒童已有自我照顧的能力，他們在學習自己進食、穿衣等自理行為時，動作較緩慢、不協調，可能會花費家長很多時間和精力，家長應耐心給予鼓勵，使其逐漸獨立。
積極開展體格鍛煉。家長可安排適合小兒的鍛煉項目，如跳繩、跳舞、踢鍵子和保健操，以及小型競賽項目等。每天可有不同的活動與鍛煉方法，還應保證小兒每天有一定時間的戶外活動，接受日光照射，呼吸新鮮空氣。
營養(yǎng)指導。兒童食欲受活動和情緒的影響較大，家長可采用進餐前讓孩子休息幾分鐘，營造愉快、寬松的進餐氣氛，使用他喜愛的餐具和舒適的桌椅等增進其食欲;同時應為孩子樹立健康飲食和禮貌進餐的榜樣。
2、注重心理健康
家長要鼓勵孩子積極參與游戲。游戲能促進孩子想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，使其獲得自尊、自信、成就感，提高學習與交往能力，在游戲中消除內心的積郁，體驗成功的快樂。
多給予孩子鼓勵、表揚，不要過多責罵、嘲諷和懲罰孩子。懲罰會使孩子產生懼怕，引起自我防護的叛逆心理，嚴重影響孩子的身心健康。
家長要為孩子樹立良好的榜樣，如熱心助人、誠實等，培養(yǎng)其良好的品德;同時注意家庭的心理環(huán)境，教育態(tài)度，減少或避免孩子各種行為問題和心理障礙的發(fā)生。
3、早期教育
學齡前期兒童好學好問，家長應因勢利導，耐心地回答孩子的提問，盡可能給予解答，不會解答時不能敷衍或胡亂回答。按照兒童智能發(fā)育的特點，安排適合的教育方法與內容，不要強迫孩子過早地接受正規(guī)的文化學習，犯拔苗助長的錯誤。加強對良好習慣的培養(yǎng)，為入學做準備。
（一）集體兒童衛(wèi)生保健管理
合理安排兒童在園一日生活，定期了解兒童生長發(fā)育狀況，加強傳染病的管理，注重兒童生活環(huán)境的日常消毒工作，防止傳染病的爆發(fā)和流行，對特殊兒童如體弱兒（貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良、反復感染、先心病、癲癇病、神經精神發(fā)育遲緩、常見畸形）和肥胖兒童進行管理，針對眼、口腔、聽力存在的問題開展五官保健工作，給兒童提供科學合理的膳食，預防兒童意外傷害，適時、適量進行體育鍛煉。做好家長聯系工作，針對不同人群開展相應的健康教育。
（二）兒童入托前的準備工作
幼兒園是一個兒童聚集的大環(huán)境，為了早期發(fā)現傳染病和其他疾病，防止患病兒童將傳染病帶入園，同時了解入園兒童生長發(fā)育及健康狀況，判斷能否適應集體生活，兒童入托前必須到指定的區(qū)婦幼保健院或醫(yī)療保健機構進行健康檢查。
（三）兒童入園時要帶什么？
1、由檢查單位填寫兒童入托兒所、幼兒園健康檢查表，并體檢合格，有體檢單位印章。
2、預防接種證。
3、永川區(qū)兒童保健本。
（四）離園兒童返園時的檢查要求
兒童雖然已經入園，但難免有特殊情況需要離園一段時間，那么就需要按保健常規(guī)要求做相應檢查和隔離。
1、在園兒童凡離園2個月以上者，返園時必須進行肝功能及乙肝表面抗原測查。
2、對特殊情況（短期赴外埠、出境、有傳染病接觸史等）的離園兒童可結合實際需要，由保健醫(yī)生決定做必要的檢查與檢疫。
（五）轉園兒童檢查要求
1、在園兒童需轉園的健康兒童不需要重新體檢，持原托幼機構保健醫(yī)生填寫的“兒童轉園健康證明”可直接轉園?！皟和D園健康證明”自離園之日起未出本區(qū)且無傳染病接觸者，在2個月內轉園有效。
2、轉園時，原托幼機構保健醫(yī)必須提供兒童“永川區(qū)兒童保健本”（若入園時間不足1年者，應提供兒童入園健康檢查表）。
3、如果提供資料不全，新接收單位可要求您重新體檢。
