主要經(jīng)歷

1917年，中學(xué)畢業(yè)，跳過(guò)兩年預(yù)科，直接考取了大學(xué)本科，就讀于北京大學(xué)哲學(xué)系。在北大讀書期間，深得校長(zhǎng)蔡元培欣賞。

1920年，大學(xué)畢業(yè)后，抱著“教育救國(guó)”的思想，考取了官費(fèi)留美。

1923年，入芝加哥大學(xué)，在H卡爾（Carr）教授指導(dǎo)下，于1926年完成了“背景對(duì)學(xué)習(xí)和回憶的影響”論文，獲得博士學(xué)位。

1927年，學(xué)成回國(guó)，應(yīng)聘到建立心理學(xué)系最早的第四中山大學(xué)（后改稱為中央大學(xué)）任副教授，半年后晉升為教授，兼任心理系主任。

1944年，和梁希、涂長(zhǎng)望、金善寶等人在共產(chǎn)黨支持下，聯(lián)合包括竺可楨、李四光等著名科學(xué)家在內(nèi)的一百多人共同發(fā)起組織了“中國(guó)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)”。

1946年5月，在重慶正式召開(kāi)九三學(xué)社成立大會(huì)。創(chuàng)始人有許德珩、潘菽、涂長(zhǎng)望等。

1951年，被任命為南京大學(xué)首任校長(zhǎng)。

1952年，參與了南京及華東地區(qū)的大學(xué)院系調(diào)整工作，主持院系調(diào)整時(shí)，考慮到儀器設(shè)備搬遷問(wèn)題，沒(méi)有把南京大學(xué)留在四牌樓原址，這也是他本人認(rèn)為其生平辦錯(cuò)的第一件大事。

1955年，當(dāng)選為中科院生物學(xué)部委員，是當(dāng)時(shí)中國(guó)心理學(xué)領(lǐng)域唯一一位學(xué)部委員。

1956年，南京大學(xué)心理系并入中國(guó)科學(xué)院心理研究所，擔(dān)任了心理研究所所長(zhǎng)。

1976年，任心理研究所所長(zhǎng)和中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，一方面不辭辛苦地做了大量組織領(lǐng)導(dǎo)工作，同時(shí)身先士卒，帶頭從事研究和著述，大力播揚(yáng)。

1988年3月26日，因病逝世于北京，享年91歲。

主要作品

《潘菽心理學(xué)文集》、《心理學(xué)簡(jiǎn)札》、《心理學(xué)的過(guò)去與將來(lái)》、《社會(huì)的心理基礎(chǔ)》、《心理學(xué)的應(yīng)用》等

人物影響

中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)主要奠基人之一。講授過(guò)普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、理論心理學(xué)等課程，為中國(guó)心理學(xué)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批人才。早年從事記憶、錯(cuò)覺(jué)、漢字知覺(jué)等實(shí)驗(yàn)研究后來(lái)主要致力于心理學(xué)基本理論的研究，提出心理學(xué)既不同于自然科學(xué)，也不同于社會(huì)科學(xué)，而是具有二重性的中間科學(xué)的觀點(diǎn)將心理活動(dòng)分為意向活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，區(qū)別于傳統(tǒng)的“知、情、意”三分法體系對(duì)意識(shí)、身心關(guān)系、個(gè)性等心理學(xué)中的重大問(wèn)題提出了深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解，形成了自己的理論體系。

潘菽一向最為關(guān)注的是中國(guó)心理學(xué)的發(fā)展方向和道路這樣一個(gè)根本性的問(wèn)題。潘菽畢生一直在探索改革舊心理學(xué)和建立科學(xué)的辯證唯物論心理學(xué)的途徑。早在30年代，潘菽針對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)上的“買辦制度”和“全盤西化”的論調(diào)，在心理學(xué)上則一貫反對(duì)不加分析地照搬外國(guó)的心理學(xué)，極力倡導(dǎo)開(kāi)展切合中國(guó)實(shí)際、能夠解決我們自己的問(wèn)題的研究。晚年，明確提出了發(fā)展中國(guó)心理學(xué)的四條主要途徑。一是要堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)，這是科學(xué)心理學(xué)的命根子；二是要密切結(jié)合中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)際，以求能為此更好的服務(wù)；三是要有分辨地繼承中國(guó)古代可貴的心理學(xué)思想，以發(fā)揚(yáng)國(guó)光，古為今用；四是要有批判地吸收外國(guó)心理學(xué)中一切有價(jià)值的東西，博采眾長(zhǎng)，洋為中用。中國(guó)心理學(xué)者從多年來(lái)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)中已逐步認(rèn)識(shí)到潘菽這些主張的正確性，并把它視為發(fā)展中國(guó)心理學(xué)的綱領(lǐng)。這是潘菽為中國(guó)心理學(xué)所做出的帶有根本意義的貢獻(xiàn)。

獲獎(jiǎng)記錄

1991年，榮獲“光明杯”全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)著作榮譽(yù)獎(jiǎng)。

1992年，獲得國(guó)家教委首屆高等學(xué)校出版社優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作特等獎(jiǎng)。

人物評(píng)價(jià)

潘菽不僅是一位有淵博心理學(xué)思想的科學(xué)家，而且也是一位有社會(huì)影響的社會(huì)活動(dòng)家（九三學(xué)社評(píng)）。

潘菽是中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的奠基人和理論心理學(xué)的主要開(kāi)拓者，為中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。潘菽先生是一位杰出的教育家。他在心理學(xué)教育事業(yè)上辛勤耕耘，培養(yǎng)了一批又一批心理學(xué)人才。潘菽先生還是一位有影響了社會(huì)活動(dòng)家。作為九三學(xué)社的重要?jiǎng)?chuàng)始人之一，他為九三學(xué)社的創(chuàng)建和組織特色的形成做出了特殊貢獻(xiàn)。（九三學(xué)社副主席邵鴻評(píng)）

潘菽的一生是和他投身中國(guó)的心理學(xué)事業(yè)密切相連的，他的一生是和他投身中國(guó)心理學(xué)事業(yè)密切相連的，有潘菽先生的智者、勇者精神的昭示。（中科院心理學(xué)所所長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)張侃評(píng)）

潘菽先生是中國(guó)理論心理學(xué)的開(kāi)拓者，他在心理學(xué)的教學(xué)、科研及其組織領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作了60余年，為中國(guó)心理學(xué)的建立和發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)，是中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的重要奠基人。潘菽先生一生從事心理學(xué)研究的目的，歸根到底都是為了“建立有中國(guó)特色的心理學(xué)”。（人民教育出版社社長(zhǎng)李志軍評(píng)）