一、幼兒啟蒙教育包括哪些內(nèi)容
幼兒啟蒙教育的內(nèi)容主要包括：幼兒語言教育、動(dòng)作教育、認(rèn)知教育、社會(huì)新教育、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、衛(wèi)生和保健六項(xiàng)教育。
1、語言教育
這里面講的語言教育是指促進(jìn)幼兒語言能力為目的，在0-3歲期幼兒成長發(fā)育期間，幼兒與成人相互交流活動(dòng)或?qū)ｉT為了語言培訓(xùn)活動(dòng)。具體內(nèi)容包括提高傾聽的能力、辨析語音的能力、理解能力、口頭表達(dá)能力、閱讀和賞析的能力。其中主要培養(yǎng)幼兒的傾聽的能力和語言表達(dá)能力。
對0-3歲的嬰幼兒進(jìn)行早期啟蒙教育，可以充分利用人類在語言關(guān)鍵期的功效放大效應(yīng)，為幼兒個(gè)體語言能力打下良好的基礎(chǔ)。遵循人類語言能力發(fā)展的規(guī)律，可以促進(jìn)幼兒與成人之間的交流，為幼兒的認(rèn)知、動(dòng)作、社會(huì)能力的提高。
2、動(dòng)作教育
幼兒動(dòng)作教育主要是指針對0-3歲幼兒身體運(yùn)動(dòng)技能的培訓(xùn)，幼兒的運(yùn)動(dòng)分為兩種：一種是大體運(yùn)動(dòng)技能，第二種是精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的培訓(xùn)；大體運(yùn)動(dòng)能力主要包括幼兒身體和四肢的擺動(dòng)，跳躍，站立，走路、仰臥等運(yùn)動(dòng)，精細(xì)運(yùn)動(dòng)主要包括幼兒手指抓捏東西，手指的伸張、拇指和十指的對捏以及后來的手眼配合、剪紙、穿針、搭積木等運(yùn)動(dòng)能力。
動(dòng)作技能教育不僅能夠增強(qiáng)0-3歲幼兒的體質(zhì)，保證0-3歲幼兒身體健康的發(fā)育；而且對促進(jìn)大腦神經(jīng)組織的發(fā)展，是大腦發(fā)育的催化劑。同時(shí)提高0-3歲幼兒的運(yùn)動(dòng)技能也是智力發(fā)展的外在表象形式，增加運(yùn)動(dòng)技能，也能夠增強(qiáng)0-3歲幼兒對周圍環(huán)境的探索能力，能開發(fā)幼兒探索的范圍。運(yùn)動(dòng)技能教育也可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知世界和社會(huì)交往的能力。
3、認(rèn)知教育
幼兒認(rèn)知教育指的是對0-3歲幼兒認(rèn)知能力的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練幫助幼兒積累一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。主要包括：幼兒記憶、思考、思維、想象的能力；0-3歲幼兒的認(rèn)知能力通過直覺來感知世界的，這個(gè)時(shí)期幼兒感知世界和動(dòng)作能力是分不開的.，特備是幼兒的語言能力沒有形成的時(shí)候，幼兒都是通過動(dòng)作來表達(dá)感知的。
4、社會(huì)教育
幼兒社會(huì)教育主要是幼兒作為一個(gè)體融入到集體而成為其中一份子的教育方法。這種社會(huì)教育主要包括社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為等內(nèi)容。0-3歲幼兒的社會(huì)交往能力需要通過與幼兒的交往或引導(dǎo)幼兒與他人交往來完成的。
5、營養(yǎng)與喂養(yǎng)
幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)主要是0-3歲幼兒時(shí)期所需要的飲食和喂養(yǎng)等護(hù)理方法；包括0—3歲幼兒食譜的編制和制作，科學(xué)的營養(yǎng)概念和喂養(yǎng)方法。0-3歲幼兒的營養(yǎng)與喂養(yǎng)與照顧幼兒的人負(fù)責(zé)和安排的。
6、衛(wèi)生與保健
幼兒衛(wèi)生保健教育主要是0-3歲幼兒平時(shí)的衛(wèi)生護(hù)理內(nèi)容，這些主要包括幼兒的飲食、住、型、休息等過程中的衛(wèi)生和安全。也是幼兒父母或照顧人需要注意的內(nèi)容之一。
二、幼兒啟蒙教育在家怎么做
俗話說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，了解了幼兒啟蒙教育的內(nèi)容后，我們再來看看幼兒啟蒙教育在家怎么做吧！
1、親子閱讀
讀書對孩子來說，是最快了解世界的方式。幼兒的繪本也是分年齡段的，家長可以針對性選擇。小月齡的寶寶，可以通過爸爸媽媽的閱讀，來了解繪本中講的故事，在自己尚且不能觸及外界時(shí)，先一步去了解。
當(dāng)孩子漸漸走向大自然，那種熟悉感，可以讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生愉悅感，以及對自己的肯定。
2、過家家
玩過家家，可以讓孩子在不同的場景中，擔(dān)任不一樣的角色，培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力，以及接觸世界的情商。
3、聽音樂
音樂還能促進(jìn)孩子的語言發(fā)展，尤其是孩子剛學(xué)說話的階段，非常建議經(jīng)常給孩子聽兒童歌曲。
4、畫畫
畫畫可以鍛煉孩子的想象力，一筆一劃都是孩子的內(nèi)心所想，包括顏色的搭配，有些孩子畫得很亂，但其實(shí)是“大作”，有自己的思考在里面。
啟蒙教育其實(shí)就藏在我們生活的點(diǎn)滴里，不一定要去上早教班，在家也可以，只要你有愛，有陪著孩子玩的耐心，很多種玩法都有益于孩子的大腦發(fā)育。
