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兒童文學(xué)作品中韻體作品是什么 兒童文學(xué)作品的美學(xué)特征表現(xiàn)在哪些方面

摘要:在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中,詩(shī)歌教學(xué)是十分常見的,課堂教學(xué)、環(huán)節(jié)過(guò)渡、游戲活動(dòng)、室外活動(dòng)等等,都有詩(shī)歌這一文學(xué)形式的參與和輔助。兒童詩(shī)歌是兒童文學(xué)作品中韻體作品的統(tǒng)稱,包括兒歌、兒童詩(shī)、繞口令、謎語(yǔ)、淺顯的古詩(shī)等。那么兒童文學(xué)作品的美學(xué)特征表現(xiàn)在哪些方面呢?一起到文中來(lái)看看吧!

一、兒童文學(xué)作品中韻體作品是什么

兒童詩(shī)歌是兒童文學(xué)作品中韻體作品的統(tǒng)稱,包括兒歌、兒童詩(shī)、繞口令、謎語(yǔ)、淺顯的古詩(shī)等。它們的共同特點(diǎn)是語(yǔ)言精練、內(nèi)容生動(dòng)、想象豐富,有優(yōu)美的韻律和節(jié)奏,易懂易記,適于幼兒朗誦

兒童詩(shī)歌具有韻律和諧、節(jié)奏明快、讀起來(lái)瑯瑯上口、易于誦讀和記憶的特點(diǎn),且語(yǔ)言凝練、意境優(yōu)美、富有兒童情趣,是一種容易被幼兒接受,且備受喜歡的文學(xué)形式。另外,兒童詩(shī)歌主題單純,內(nèi)容淺顯,想象豐富,也是培養(yǎng)人文和科學(xué)精神的一個(gè)突破口。通過(guò)對(duì)兒童詩(shī)歌的大量誦讀和積累,能夠使幼兒更加深入了解生活、了解科學(xué)、了解中國(guó)古典文化,促進(jìn)語(yǔ)言水平的發(fā)展,對(duì)幼兒發(fā)展有積極的影響。

二、兒童文學(xué)作品的美學(xué)特征表現(xiàn)在哪些方面

兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)即兒童文學(xué)的基本審美特征或藝術(shù)品性。兒童文學(xué)的美學(xué)特質(zhì)主要表現(xiàn)在童真稚拙、諧趣歡愉、變幻神奇,質(zhì)樸易懂等方面。

1、童真稚拙。兒童文學(xué)的童真美、稚拙美既表現(xiàn)在內(nèi)容上,也表現(xiàn)在形式上。從內(nèi)容上看,主要表現(xiàn)為兒童心理、生活中的天真、稚拙的情態(tài)和形態(tài)。形式方面,從廣義上說(shuō),其語(yǔ)言組合、敘述方式以及情節(jié)構(gòu)成方式的變化可以產(chǎn)生一種天真稚拙的形式感。

2、諧趣歡愉。兒童最不喜歡枯燥的故事和乏味的敘述。他們需要有趣的東西。因此,兒童文學(xué)相對(duì)于成人文學(xué)來(lái)說(shuō),總是洋溢著更為濃郁的諧趣和歡愉之美。這種歡愉之美表現(xiàn)為以幽默、滑稽、可笑的形式或游戲來(lái)表現(xiàn)具有美感意義的內(nèi)容。

3、變幻神奇。兒童的心理和生理特點(diǎn),決定了兒童是更好動(dòng)的。兒童天性富于幻想和探究性的,喜好新奇,向往不凡的神奇的事物,故兒童文學(xué)作品尤其神話,要張開幻想的翅膀,把兒童帶進(jìn)一個(gè)超越時(shí)空的神奇境界,讓他們?cè)谀抢镒杂砂肯?,從而使其?qiáng)烈的好奇心和求知欲得到一定滿足。

4、質(zhì)樸易懂。在兒童文學(xué)中可以表現(xiàn)在內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面。太過(guò)華麗的辭藻,兒童無(wú)法理解。所以要求兒童文學(xué)所描寫的事情是我們?nèi)粘I畛R姷模瑳](méi)什么驚天動(dòng)地的場(chǎng)面,它所用的語(yǔ)言并不能十分華麗難懂,就是一些簡(jiǎn)單文字的組合,總的來(lái)說(shuō)就是平時(shí),樸素的語(yǔ)言。

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