一、少兒編程是什么意思

什么是少兒編程？許多人聽(tīng)到這個(gè)詞都一頭霧水，實(shí)際上，隨著信息時(shí)代的發(fā)展和人工智能、計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，編程已逐漸成為非常重要的一門課程，少兒編程就是指6-18歲的少年兒童，通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的一種教育。

少兒編程起源于Logo語(yǔ)言之父、構(gòu)造主義學(xué)習(xí)理論的提出者——西蒙·派珀特教授，他專門為孩子發(fā)明了Logo語(yǔ)言，并將其運(yùn)用到教育領(lǐng)域，讓孩子可以通過(guò)編程的方式讓計(jì)算機(jī)程序變得看得見(jiàn)，摸得著。

少兒編程不同于普通的編程，不是學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序，而是重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的思維和邏輯能力，開(kāi)發(fā)孩子的大腦。

隨著時(shí)代的發(fā)展，少兒編程越來(lái)越受重視，不僅進(jìn)入了中小學(xué)課堂，有些地方甚至已經(jīng)納入了高考，在2017年《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》中明確規(guī)定：將信息技術(shù)學(xué)科（含編程）納入高中生的必學(xué)科目，同時(shí)，在北京和山東確定要把編程基礎(chǔ)納入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系，編程也將成為孩子們學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì)。

二、少兒編程課是學(xué)什么的

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，青少兒編程教育已經(jīng)越來(lái)越被大家所熟知，但是真正了解少兒編程培訓(xùn)課程的家長(zhǎng)卻并不多，許多家長(zhǎng)都不知道少兒編程課學(xué)什么。少兒編程課一般是先易后難，根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)程度選擇合適的課程，少兒編程課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：

1、Scratch

這是入門級(jí)別的少兒編程，低入門門檻能降低初學(xué)的挫敗感，讓孩子在幾乎沒(méi)有代碼和錯(cuò)誤挑戰(zhàn)的情況下，專心感受程序邏輯；在所有的編程技術(shù)中，Scratch不要求使用者會(huì)英語(yǔ)，也不需要記憶大量的編程命令，甚至不需要會(huì)使用鍵盤，它是一種圖形化編程教學(xué)，因此它是目前最佳少兒編程入門語(yǔ)言。這類少兒編程主要是培養(yǎng)興趣、鍛煉思維，趣味性較強(qiáng)。

2、機(jī)器人編程

對(duì)于想進(jìn)一步學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來(lái)說(shuō)，可以考慮學(xué)習(xí)wedo機(jī)器人，wedo會(huì)涉及到簡(jiǎn)單的編程，通過(guò)編程給自己搭建好的機(jī)器人指令，讓機(jī)器人根據(jù)自己的指令行動(dòng)；機(jī)器人編程進(jìn)階的還有EV3，更復(fù)雜也更具有挑戰(zhàn)性。

3、Python或C 語(yǔ)言

Python和C 是一種跨平臺(tái)的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，也是一種復(fù)雜的高級(jí)編程語(yǔ)言，這類編程語(yǔ)言比較復(fù)雜，要求學(xué)生有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維。學(xué)習(xí)這類課程主要是熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，能更好培養(yǎng)孩子的思維能力和邏輯能力，但由于比較復(fù)雜，可能會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒。學(xué)習(xí)這類編程的目標(biāo)主要是參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等賽事，并為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

小編提醒各位家長(zhǎng)，無(wú)論選擇哪種少兒編程，都要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇，切不可揠苗助長(zhǎng)，要知道興趣是學(xué)習(xí)的第一要素，寓教于樂(lè)的教育形式會(huì)讓孩子更喜歡編程學(xué)習(xí)。