【學書法】孩子多大學書法好 初學書法入門指南大全

一、孩子多大學書法好

孩子學書法毛筆可以3-4歲開始，硬筆5-6歲開始，不用太早。

二、孩子學書法的好處

1、學習書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣，有益于身體健康

孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓練，有益于大腦的生長發(fā)育。小學生正是大腦發(fā)育的黃金時期，這個時期練習書法對于促進孩子大腦生長發(fā)育、開發(fā)智力、培養(yǎng)智商是非常有必要的。其次，練字時，人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節(jié)奏的運動，各種器官都得到相應(yīng)的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極、形意拳一般，寓動于靜，剛?cè)嵯酀?，這就是人們常說的“慢氣功 ”。書寫時，可以調(diào)理經(jīng)絡(luò)，勻暢呼吸，最后達到心手相應(yīng)，以于身體健康。再次，練習書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來。

若每日有一小時之練習，即有一小時之怡靜，只有緊張而無怡靜，只有疲勞而無寧息，勢必有害健康…… 信筆揮毫，不必求其成為名家，成為美術(shù)品，而為調(diào)節(jié)生活，寧靜精神，又其功用之一也。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來，使其能夠靜下心來，最好的辦法就是練習書法。現(xiàn)在還有一說法，練習書法也是治療兒童多動癥的良方。

2、學習書法可以培養(yǎng)學生良好的道德情操

書法是中華民族的國粹，從最初文字的形成，到書法藝術(shù)的日臻完善，有著源遠流長的發(fā)展史。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現(xiàn)了許多書體不同、風格迥異、品學兼優(yōu)的大書法家，無論是他們那種勤奮好學的精神，還是他們做人的準則，都是我們學習的楷模。如王羲之學書使池水盡墨，隋僧智勇學術(shù)頹筆如冢、唐懷素無紙用芭蕉葉作書，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格。這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力，因此，孩子在學書的過程中，更學會了做人。

漢字也是一種文化，對于一個民族來說，文字更是一種凝聚力。因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫漢字，就是讓他們了解體驗民族文化，體驗民族的思想和情感以及民族的精神。

3、學習書法，可以豐富學識，培養(yǎng)良好的學習習慣

學好書法，必須以豐富的學識為基礎(chǔ)，清代書家楊守敬認為，學術(shù)除品高以外，“一要學富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益于行間。”由學書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛學習。

通過學習書法，能促進學生養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的學習品質(zhì)。正如郭沫若先生所說的，要把字寫得合乎規(guī)范，比較端莊、干凈、容易認，養(yǎng)成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的，練習寫字可以免除這些毛病。為什么學習書法可以使人變得細心，容易集中注意力呢，因為書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結(jié)構(gòu)，并要腦、眼、手相應(yīng)，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質(zhì)，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，對其他課程的學習乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。

4、學習書法可以陶冶性情，鍛煉意志

書法藝術(shù)，并非一蹴而就之事，古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；古人學問無遺力，少壯工夫老始成；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學問都須日積月累，切不可一曝十寒。因此，學習書法并無捷徑可走，只有從一點一滴學起，由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法，多臨摹，多創(chuàng)作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達到心手相應(yīng)，創(chuàng)作忘我方為佳界。

由此可見，學習書法，可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開始學習書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經(jīng)過一段時間的書法練習，漸漸的沉穩(wěn)下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。

5、學習書法有益于發(fā)展孩子個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

因為書法藝術(shù)的生命在于個性，這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量。在學習欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據(jù)自己的喜好，取長補短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書法推崇創(chuàng)新，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創(chuàng)作做好鋪墊，因而，書法教學從臨摹到創(chuàng)作的過程實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。

6、學習書法，可以提高孩子的審美素質(zhì)

書法是一門高雅的藝術(shù)，它抽象了天地萬象之形，融入了古今圣賢之理，孩子學習書法，有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)的作用。人們在欣賞書法的同時，對于書法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時的教學中要求他們按正確的筆順去寫，力求將字寫得正確、規(guī)范、整潔、美觀，進而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

三、初學書法入門指南

1、對初學的人來說，要從正確的執(zhí)筆方法開始。執(zhí)筆的要領(lǐng)：指實掌虛，掌心向內(nèi)。腕平肘懸，管直掌豎。腕主運行，重心平穩(wěn)。

2、寫字的姿勢，坐姿和立姿。坐姿：上身正直，頭部微傾；雙肘分開，向外突出；左手伏桌，輕壓紙邊；右手執(zhí)筆，右眼對齊；兩腿平放，腳同肩寬；胸不貼桌，背不靠椅。立姿與其基本相同。只是身體前傾，腰不要挺得過直。

3、從基本的筆畫開始。通過基本筆畫的學習，我們要學會提筆、按筆、折筆、轉(zhuǎn)筆，怎么運用筆鋒行筆。還有注重筆畫的輕重變化。

4、認識字體的結(jié)構(gòu)。一個字放在我們面前，我們要考慮筆畫、部首與各部位不同的處理方式。向“書圣”王羲之所說，下筆之前，研墨，凝神靜慮，先想字形，意在筆先。我們想做到這點，要多臨摹名人的帖子，多琢磨他們的處理方式 。

5、從布局形式來講。要創(chuàng)作的時候，一定要經(jīng)過深思熟慮，做到胸有成竹，才能下筆如有神。對初學的人來說，楷書的布局有形有列，比較好掌握。它講究首尾呼應(yīng)，左右對稱。而開篇的第一個字更為重要。它的在大小，位置是整幅作品的標準。通篇布局上，四面留空，行間透氣。在風格統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，力求有所變化。

推薦閱讀：

【美術(shù)書法】美術(shù)書法學習指南 必備清單大匯總

【學中國畫】學中國畫有哪些好處 初學國畫如何入門？

【學素描】學素描的最佳年齡 初學者如何學素描？

【學水彩】兒童學水彩畫有哪些好處 水彩畫入門技巧有哪些

【學油畫】常見的油畫作畫技巧有哪些 初學者如何畫好油畫？

【學漫畫】兒童學漫畫有哪些好處 初學者怎么學習畫漫畫？

【學彩鉛畫】什么是彩鉛畫 初學彩鉛需掌握哪些技巧？

【鋼筆字培訓】多大年齡練鋼筆字好 怎么選擇鋼筆字培訓班

【美術(shù)用品大全】美術(shù)工具有哪些 美術(shù)繪畫工具材料清單

【書法用品大全】掌握這些技法 輕松寫得一手好字 從此告別盲修瞎練