【孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)】孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)的原因 如何讓孩子更好地適應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)

孩子轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)的原因

1、未做好充分心理準(zhǔn)備

在中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育觀念中重視學(xué)生學(xué)習(xí)外部條件的準(zhǔn)備，諸如學(xué)校、學(xué)費(fèi)、飲食、交通等，父母?jìng)兪遣贿z余力去準(zhǔn)備，而很少征詢孩子關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)的意見(jiàn)，聆聽(tīng)孩子的聲音。家人出發(fā)點(diǎn)固然是為了孩子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件，但是沒(méi)有考慮到孩子是否適合轉(zhuǎn)學(xué)的問(wèn)題，也忽視了孩子的轉(zhuǎn)學(xué)的心理準(zhǔn)備和適應(yīng)。而作為轉(zhuǎn)學(xué)的當(dāng)事人，只是接受家長(zhǎng)的安排，被動(dòng)接受轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)，處于服從的的地位。這樣會(huì)造成孩子面對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)事件并沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。

2、父母忽略孩子內(nèi)心感受，缺乏情感交流

傳統(tǒng)教育觀念的父母更多的只重視吃飽穿暖的傳統(tǒng)教養(yǎng)方式，忽視了孩子的心理需求，而轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生也沒(méi)有想到與父母談心。有時(shí)候父母工作忙碌，也忽視了孩子的情緒。孩子剛接觸新環(huán)境，對(duì)周圍的人和事情都不熟悉，會(huì)產(chǎn)生一種不安全感和本能的抗拒，他們渴望得到父母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，外在表現(xiàn)就是無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，遇到突發(fā)情況不會(huì)合理地調(diào)適自己。

3、孩子遭遇的各方面改變導(dǎo)致不適

孩子如果轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，勢(shì)必會(huì)面臨教材的改變、教學(xué)思想的改變、老師教學(xué)風(fēng)格的改變和課堂要求側(cè)重點(diǎn)不同等諸多問(wèn)題。不習(xí)慣老師的教學(xué)方法，或是孩子在上課時(shí)受到老師的批評(píng)，這些都有可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生排斥學(xué)校的心理。

在原來(lái)的學(xué)校里有一群要好的同學(xué)，來(lái)到了新班級(jí)卻發(fā)現(xiàn)找不到志同道合的朋友，或是感覺(jué)自己一直無(wú)法融入到班級(jí)中，那么人際關(guān)系的挫敗感有可能導(dǎo)致孩子懷念舊友人而抗拒新班級(jí)。

如果孩子在原來(lái)的學(xué)校成績(jī)一向名列前茅，可是來(lái)到了新學(xué)校卻因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)或是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太多，成績(jī)不算突出時(shí)，孩子的心理極有可能無(wú)法平衡或失去信心，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落。

如何讓孩子適應(yīng)轉(zhuǎn)學(xué)新環(huán)境

首先，要做好充足的準(zhǔn)備工作，給孩子做好思想上和心理上的準(zhǔn)備。我們可以提前告訴孩子，他為什么要面對(duì)新的環(huán)境；新環(huán)境有什么好的地方，有什么跟以前環(huán)境不一樣的地方；新環(huán)境里都有哪些他以前就認(rèn)識(shí)和熟悉的人，還會(huì)有哪些他不認(rèn)識(shí)和熟悉的人；他會(huì)在新環(huán)境中受到怎樣的關(guān)注，會(huì)獲得什么有用的東西……這些都可以幫助孩子對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生好的印象，做好必要的心理準(zhǔn)備，從而有助于他適應(yīng)新的環(huán)境。

其次，帶孩子提前的熟悉環(huán)境，讓孩子對(duì)新環(huán)境逐漸熟悉起來(lái)。提前帶孩子認(rèn)識(shí)、熟悉新環(huán)境非常必要，對(duì)提高他適應(yīng)新環(huán)境的能力很有幫助。比如，當(dāng)孩子升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我們可以提前帶他多次在新的校園附近轉(zhuǎn)悠一下，條件允許的話，還可以帶著他到新校園里參觀一下。此外，如果我們是要準(zhǔn)備帶孩子遠(yuǎn)離原來(lái)的居住和學(xué)習(xí)環(huán)境，但又不方便提前帶他去熟悉的話，可以采用拍照、錄像、網(wǎng)上視頻等方式，讓他認(rèn)識(shí)、熟悉新的環(huán)境，以避免關(guān)鍵時(shí)刻他因?yàn)楹ε露鴮?duì)陌生新環(huán)境產(chǎn)生排斥感。

最后，多多教給孩子與人交往和相處的技巧，提高孩子的社交能力。培養(yǎng)孩子與人交往的能力有助于他對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。因此，我們平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子在人際交往中所需要注意的禮節(jié)，教給他傾聽(tīng)以及與人談話的技巧，要他學(xué)習(xí)一些交友的技巧、注意交友的原則，教給他學(xué)會(huì)幽默和贊美他人等等。當(dāng)孩子在新的環(huán)境中很快得到他人的好感與認(rèn)可，很快就交上了新的朋友時(shí)，他也就能順利地適應(yīng)新的環(huán)境了。