一、學(xué)生平板電腦對學(xué)生有沒有用

1、程序應(yīng)用管理：學(xué)習(xí)工具不再是游戲機(jī)

控制安裝所有的APK程序或其它的外來應(yīng)用。設(shè)置可以玩的游戲或應(yīng)用。設(shè)置單個(gè)應(yīng)用或游戲可以玩的時(shí)間段。

2、上網(wǎng)行為控制：家長的健康掌控

上網(wǎng)管理主要包含以下功能：過濾不良信息，完善報(bào)警機(jī)制；控制上網(wǎng)時(shí)間，規(guī)范上網(wǎng)行為；控制瀏覽內(nèi)容，保護(hù)上網(wǎng)安全；查看上網(wǎng)記錄，監(jiān)管隨時(shí)隨地。通過對網(wǎng)站內(nèi)容的健康過濾，和對孩子上網(wǎng)記錄的了解和分析，家長可以及時(shí)掌握孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓監(jiān)管隨時(shí)隨地。

3、健康綠色網(wǎng)站：孩子上網(wǎng)的安全衛(wèi)士

通過嚴(yán)格完善的技術(shù)過濾標(biāo)準(zhǔn)的綠色網(wǎng)站即為健康網(wǎng)站，網(wǎng)站過濾和上網(wǎng)控制功能安全可靠，不可卸載，以保障學(xué)生的上網(wǎng)安全。同時(shí)，家長也可自行提交綠色網(wǎng)站，提交的網(wǎng)站通過專家的評(píng)審可以由管理員增加到健康網(wǎng)站庫中。

健康網(wǎng)站根據(jù)學(xué)習(xí)、音樂、游戲等進(jìn)行分類，學(xué)生可根據(jù)家長的管理控制瀏覽網(wǎng)站，家長可通過我們統(tǒng)計(jì)出的健康網(wǎng)站訪問排行，了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，也可了解到同齡孩子的普遍上網(wǎng)情況，了解孩子的所想所思，為孩子定制更加契合的成長和教育方案。

4、強(qiáng)大的資源支持：真正的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源

在學(xué)習(xí)資源方面，提供了大量的教材、輔助讀物、課件、圖書、歷年試卷等優(yōu)質(zhì)資源，并通過數(shù)字化的處理加工，成為可便捷查詢閱讀的電子資源，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)線上的練習(xí)、測評(píng)與考試。

同時(shí)，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)資源中心還在不斷擴(kuò)建和完善中，學(xué)生可隨時(shí)瀏覽到最新的教材、課件、讀物、試題等，利用強(qiáng)大的資源平臺(tái)優(yōu)勢，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績。

二、選購平板電腦學(xué)習(xí)機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)

1、產(chǎn)品資源

我國整體電子教育產(chǎn)品居于世界領(lǐng)先水平，但各品牌之間的優(yōu)劣層次不齊，選擇一部學(xué)生電腦，首要的是看其內(nèi)在的學(xué)習(xí)資源。例如名師視頻，現(xiàn)在幾乎每個(gè)品牌的學(xué)生電腦里都有所謂的名師視頻，但究竟是多有名的老師就不得所知了。家長和孩子應(yīng)該選擇配有獨(dú)家名校名師視頻的學(xué)生電腦，比如清華的名師有沒有，北大、人大、北師大的老師有沒有，只有集合了多所名校的名師錄制的視頻才是最有效幫助孩子學(xué)習(xí)的，如果只是一個(gè)學(xué)校的老師視頻，凝聚的力量畢竟少一些。

2、創(chuàng)新技術(shù)

學(xué)生電腦由電子詞典演變而來，如若是繼續(xù)死板的查詢單詞，做什么黃岡試題，那干脆只用電子詞典好了，既然要選擇學(xué)生電腦，就要看他有什么創(chuàng)新的技術(shù)能夠帶來最終的多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境了。

3、時(shí)尚外觀

伴隨著科技的發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚，追求時(shí)尚是潮流，這不分年齡段的，擁有一部時(shí)尚的學(xué)生電腦，會(huì)讓孩子在同學(xué)面前也感到驕傲，現(xiàn)在的學(xué)生電腦已經(jīng)從翻蓋升級(jí)到了平板學(xué)生電腦，那么他的屏幕大小，是否能夠橫豎屏切換，觸屏操作的靈敏度，平板流線設(shè)計(jì)是否柔和時(shí)尚，都是選擇的標(biāo)準(zhǔn)。另外，產(chǎn)品支持的內(nèi)存，電池容量，視頻播放時(shí)間，是否環(huán)保護(hù)眼，都是參考的選購標(biāo)準(zhǔn)。