學(xué)校簡介

中山市濠頭中學(xué)創(chuàng)建于1944年，是中山較早的四所中學(xué)之一。建校伊始名為“中山縣五峰中學(xué)”；解放初更名為“中山縣第四初級(jí)中學(xué)”；1957年增設(shè)高中，改名為“中山縣濠頭中學(xué)”；1983年中山建市，定名為“中山市濠頭中學(xué)”。1996年，復(fù)辦普高。1997年，擇現(xiàn)址遷建。

2004年4月，學(xué)校通過市一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。2006年12月，躋身廣東省一級(jí)學(xué)校行列。2010年12月，廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估獲優(yōu)秀等級(jí)。2012年4月通過廣東省國家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收。2013年1月通過廣東省國家級(jí)示范性普通高中終期督導(dǎo)驗(yàn)收，躋身廣東省國家級(jí)示范性普通高中行列。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教師281名，79人取得碩士研究生以上學(xué)歷，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；中學(xué)高級(jí)教師75人，中學(xué)一級(jí)教師128人。整個(gè)教師隊(duì)伍，學(xué)科齊全，結(jié)構(gòu)合理，師德純正，名師引領(lǐng)，業(yè)務(wù)優(yōu)良，充滿活力。學(xué)校共開設(shè)74個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3869人，其中，高中班60個(gè)，學(xué)生3188人；初中班14個(gè)，學(xué)生681人。

辦學(xué)理念

學(xué)校確立“以人為本、文化治校”的辦學(xué)理念，立足“積淀校園文化，追求特色發(fā)展” 、“文化立人、藝術(shù)立事”、“民族性為根基、國際化為追求”的辦學(xué)定位，追求“讓學(xué)生成功，讓教師優(yōu)秀”的教育理想，秉承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，汲取先進(jìn)辦學(xué)思想，確立牢固辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“與國家教育發(fā)展同步，與教育現(xiàn)代化同行，與家長高質(zhì)量教育需求同心，與教師高品位追求同向”的辦學(xué)宗旨。

在堅(jiān)持“以美育人”辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化 “尚美博雅  文化立?！鞭k學(xué)特色的探索，積極開展“關(guān)注學(xué)生需求　建構(gòu)有效課堂”的課改實(shí)踐與研究，追求新發(fā)展，樹立新形象，在平凡務(wù)實(shí)中積累教學(xué)底蘊(yùn),激發(fā)內(nèi)在活力。

堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有“高尚的品格、高遠(yuǎn)的志向、健康的身心、開闊的視野、優(yōu)雅的氣質(zhì)、卓越的智慧”的全面發(fā)展型人才。努力將學(xué)校發(fā)展成為一所“高品位、高質(zhì)量、高水平”的中山市有影響、有示范作用的現(xiàn)代化學(xué)校。

歷史沿革

濠頭中學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，她從1944年創(chuàng)校以來，走過了近七十年的崢嶸歲月，其間歷經(jīng)滄桑，風(fēng)雨兼程，從小到大，由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，始終與祖國同行，與時(shí)代同步，與改革共進(jìn)，與光榮相伴。春華秋實(shí)，薪火相傳，濠頭中學(xué)培養(yǎng)出大批國家棟梁，描繪了現(xiàn)代教育的藍(lán)圖。

一九四四年八月，“中山縣私立五峰中學(xué)”正式成立，選址濠頭鄭氏大宗祠，學(xué)校招收兩個(gè)班九十余人，生源主要來自附近的濠頭、沙邊、陵崗、朗尾等村，首屆校長由鄭彼岸（濠頭村人）先生擔(dān)任。創(chuàng)辦初期，正處于抗日戰(zhàn)爭年代,學(xué)校的思想教育主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行抗日救國、愛國主義教育，學(xué)校按照中華民國教育部頒發(fā)的國民教育教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)國文、算術(shù)（珠算）、代數(shù)、幾何、歷史、地理、美術(shù)等科目，學(xué)生考核成績實(shí)施百分制。

解放后，五峰中學(xué)收歸國有顧為公辦學(xué)校。一九五三年六月，中山縣政府委派鄭健擔(dān)任校長。八月，五峰中學(xué)與南朗欖邊中學(xué)合并，命名為“中山縣四區(qū)中學(xué)”。一九五四年七月，學(xué)校又更名為“中山縣第四初級(jí)中學(xué)”。這期間，學(xué)校招生規(guī)模有所擴(kuò)大，師資力量有所增強(qiáng)，校舍也得以擴(kuò)建。盡管當(dāng)時(shí)條件艱苦，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，廣大師生仍然努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)校在連續(xù)幾年的升高中和中專考試中取得優(yōu)異成績，在全縣名列前茅。

一九五八年八月，學(xué)校校名更改為“中山縣濠頭中學(xué)”，由單一的初級(jí)中學(xué)成為完全中學(xué)，首屆高中一年級(jí)招收新生一個(gè)班60人左右。初中招生范圍進(jìn)一步擴(kuò)大：東至南朗、西至石岐區(qū)柏山、南至東區(qū)環(huán)城、五桂山鎮(zhèn)幾十個(gè)村。盡管當(dāng)時(shí)張家邊公社轄區(qū)面積龐大，作為中山縣四所老校之一的濠頭中學(xué)卻是社內(nèi)僅有的一所全日制中學(xué)，可見其地位舉足輕重。一九六一年，首屆高三學(xué)生畢業(yè)，有20多人考上大中專院校，初三年級(jí)五個(gè)班60多人考上重點(diǎn)高中。由于連續(xù)三年自然災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)陷入困境，濠頭中學(xué)不得不停辦高中，學(xué)校將在校高中學(xué)生分流到紀(jì)中、一中、龍山等幾間縣辦中學(xué)就讀，直到一九六八年八月底復(fù)辦高中。

在十年文革動(dòng)亂期間，學(xué)校正常的教學(xué)秩序被打亂，教師受到嚴(yán)重沖擊，教學(xué)質(zhì)量一落千丈，思想教育工作和教學(xué)管理一度出現(xiàn)停滯或癱瘓狀態(tài)。

十一屆三中全會(huì)召開后，學(xué)校被“批斗”過的教師獲得平反，恢復(fù)了他們教師資格，壓在教師身上的沉重包袱終于放下來了。教師們在思想上得到真正解放，以從來沒有過的輕松愉快心情投入工作中去。學(xué)校開始抓教學(xué)質(zhì)量，上課轉(zhuǎn)入正規(guī)化，校舍得到全面維修。一九七八年九月學(xué)校取消初中兩年制，實(shí)施三年制；一九八一年學(xué)校高中部改為職業(yè)技術(shù)高中部。一九八四年中山縣撤縣建市，“中山縣濠頭中學(xué)” 隨之更名為“中山市濠頭中學(xué)”。

一九九六年，隨著普及高中教育步伐的加快，在開發(fā)區(qū)黨委、管委的積極爭取之下，濠頭中學(xué)復(fù)辦普高，恢復(fù)了完全中學(xué)的建制。次年，開發(fā)區(qū)黨委、管委又審時(shí)度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，一次性投資5000余萬元，一舉搬遷了濠頭中學(xué)。遷建后的濠頭中學(xué)，充滿了濃郁的現(xiàn)代化氣息。體育館、圖書館、食堂建筑格調(diào)高雅、設(shè)備齊全，提供了學(xué)生強(qiáng)身健體的場所，滿足了學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，改善了學(xué)生的生活質(zhì)量；學(xué)校悉心營造的和諧的人文環(huán)境，讓每個(gè)同學(xué)漫步校園神清氣爽，身心舒暢；教工宿舍樓的落成在很大程度上緩解了部分教師的購房壓力，消除了他們的后顧之憂。高考成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高，不斷有新的突破。在二００二的“３＋x”高考中鄭雪雅同學(xué)摘取了中山市歷史單科狀元的桂冠，一時(shí)傳為佳話，令兄弟學(xué)校刮目相看。

二００二年八月，開發(fā)區(qū)黨委、管委基于濠頭中學(xué)發(fā)展的需要，決定面向全國招聘校長，湖北省仙桃中學(xué)原校長、省特級(jí)教師謝柏祥同志成功獲聘。從此濠中駛?cè)肓丝茖W(xué)發(fā)展的快車道，進(jìn)入了跨越式發(fā)展的黃金時(shí)期。二００四年四月，學(xué)校通過市一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。二００六年十二月，躋身廣東省一級(jí)學(xué)校行列。二０一０年十二月，廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估獲優(yōu)秀等級(jí)。二０一二年四月通過廣東省國家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)驗(yàn)收。二０一三年一月通過廣東省國家級(jí)示范性普通高中終期督導(dǎo)驗(yàn)收，躋身廣東省國家級(jí)示范性普通高中行列。

多年來學(xué)校堅(jiān)持“揚(yáng)學(xué)生個(gè)性之長，走藝術(shù)強(qiáng)校之路”的辦學(xué)目標(biāo)，將“以美育人”作為濠頭中學(xué)的辦學(xué)特色來培育，以生為本，以藝術(shù)教育為突破口，量材施教，低進(jìn)高出，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)成才愿景，形成一種多出人才、快出人才、出好人才的良性發(fā)展態(tài)勢。經(jīng)過探索開拓，濠頭中學(xué)形成了獨(dú)有的辦學(xué)特色，學(xué)生的個(gè)性特長得以發(fā)揮、創(chuàng)新思維得以展示，學(xué)生高考整體上線率以及本科上線率均得到突飛猛進(jìn)的提升。一路走來，凱歌高奏，捷報(bào)頻傳，藝術(shù)教育已成為開發(fā)區(qū)乃至我市的一個(gè)教育品牌，學(xué)生珍惜實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，家長放心將子女送到濠頭中學(xué)就讀，教師的成就感得到了大的滿足。

目前的濠中，已具備了完美的校園格局，完全的中學(xué)建制，完備的教學(xué)設(shè)施，完整的教師隊(duì)伍和完善的管理體制，學(xué)校面貌煥然一新，各項(xiàng)事業(yè)生機(jī)勃勃。

學(xué)校占地88000平方米，校舍建筑面積72000平方米，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)分離，布局合理。校園環(huán)境優(yōu)美，青山相傍，綠水相依，繁花似錦，碧草成茵，是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好去處。按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校配齊配足了符合省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)、歷史、地理、語言、心理咨詢等場室及設(shè)備，此外，配備美術(shù)教室26間，音樂教室、舞蹈室、琴房55間。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形跑道附100米直跑道的田徑場、1800多平方米體育館，以及標(biāo)準(zhǔn)籃球場、排球場、乒乓球臺(tái)等，相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校圖書閱覽中心2650平方米，教師資料室座位數(shù)80多個(gè)，學(xué)生閱覽室座位數(shù)500多個(gè)。學(xué)校藏書17萬余冊,生均50冊以上，報(bào)刊180多種，各科教參、工具書300余種。電子閱覽室、電子軟件資料室共有50多臺(tái)電腦供師生上網(wǎng)或閱覽電子讀物。學(xué)校建有1000兆主干校園網(wǎng)，有自己的網(wǎng)站。教師每人1臺(tái)辦公電腦，每7個(gè)學(xué)生擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。多機(jī)一幕進(jìn)入了所有課室，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)完全能滿足教學(xué)和管理的需要。

學(xué)校現(xiàn)有教師281名，79人取得碩士研究生以上學(xué)歷，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；中學(xué)高級(jí)教師75人，中學(xué)一級(jí)教師128人。整個(gè)教師隊(duì)伍，學(xué)科齊全，結(jié)構(gòu)合理，師德純正，名師引領(lǐng)，業(yè)務(wù)優(yōu)良，充滿活力。學(xué)校共開設(shè)74個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3869人，其中，高中班60個(gè)，學(xué)生3188人；初中班14個(gè)，學(xué)生681人。

中共十八大會(huì)議確立了全面建成小康社會(huì)及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗目標(biāo)，深化教育體制改革也全面鋪開。老樹發(fā)新枝，春深更著花，濠頭中學(xué)又趕上了新的發(fā)展機(jī)遇。經(jīng)過民主推薦、民主測評(píng)、組織考察，二０一三年八月中山市教育局黨委研究決定陳海鷗同志任濠頭中學(xué)校長，作為新的掌舵人，陳海鷗同志不負(fù)眾望、不辱使命，目前正以無堅(jiān)不摧的意志、銳意進(jìn)取的精神引領(lǐng)這艘承載著全體濠中人夢想的航船向教海更深處遠(yuǎn)行求索。