国产精彩在线视频,午夜精品久久久久久久,九九艹久久偷,780激情网,久久精品三级视频,国产A级视频综合网,久久大香蕉在线,二三四精品区,男女精品久久久

中央大學（Chung-Ang University）創(chuàng)立于1918年，學?，F(xiàn)下轄12個單科大學以及17個研究生院，在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。中央大學根據(jù)韓國法律成立了“中央大學法人”基金會，旗下除中央大學以外，還擁有大學附屬幼兒園、小學、中學、高中和兩所附屬醫(yī)院。

中央大學在韓國共有首爾銅雀、首爾鐘路和京畿道安城三座校區(qū)。其中，銅雀和鐘路校區(qū)合稱首爾第一校區(qū)，距離首爾一個小時車程的京畿道安城校區(qū)為第二校區(qū)。首爾銅雀校區(qū)面向漢江，旁有青山圍繞，正可謂是依山傍水。學校正門就是充滿著現(xiàn)代建筑氣息的R&D研究大樓，倚靠著校內(nèi)基督教教堂。側(cè)旁是1938年建造的歐式風格的中央大學創(chuàng)始人紀念館。由韓國建筑大師金仁哲設(shè)計建造的中央圖書館等建筑與優(yōu)美的自然風景相輔相成。《我的女友是九尾狐》、《韓版惡作劇之吻》等韓國多部電影、電視劇的拍攝地都選在了中央大學，

中央大學始建于1918年4月， 當時的雛形是建立在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會幼稚園。當時創(chuàng)辦幼稚園的目的在于通過教育孩子的同時，把民主意識傳播到家長中去。1922年起,又建立了以女性為對象的師范教育專業(yè)。1933年，韓半島正處于日本帝國主義殖民統(tǒng)治之下，學校在政治和經(jīng)濟上遇到重重困難。年僅34歲的任永信女士毅然出資接收了中央保育學院并出任校長，并于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1948年，學校面向社會所有人群招生，不再局限于性別。1954年，學校已成為擁有4個單科大學、19個專業(yè)和研究生院，師生達2, 850名的初具規(guī)模的綜合大學。此后又不斷增設(shè)專業(yè)并建立附屬小學、中學、高中等。1978年又設(shè)立大學附屬醫(yī)院-誠信醫(yī)院,逐漸形成了一所名副其實的綜合型大學，

1979年中央大學在安城建立了新校區(qū)。1982年3月正式命名為首爾銅雀和鐘路校區(qū)為第一校區(qū)，安城校區(qū)為第二校區(qū)。為了兩校區(qū)能夠均衡發(fā)展，校方在安城校區(qū)投入大量資金，陸續(xù)建了教室、實驗室、研究室以及運動場、學生宿舍等大批設(shè)施。

1960年，以韓國學生為主導的韓國民眾抗爭結(jié)束了李承晚（韓國第一任總統(tǒng)）的獨裁統(tǒng)治。這次韓國歷史上第一次成功的民主運動由中央大學學生先開始，抗爭中6名大學生流血死亡，成為眾多大學中犧牲學生人數(shù)較多的大學。時任中央大學校長的任永信女士為了紀念死去的大學生，在學校建立烈士紀念碑，并提詞“為正義而死，為真理而活（Live in Truth ,Live for Justice）”。這句話后來也成為中央大學的學校精神，通過追求正義和真理，使學生樹立正確的人生觀和世界觀，成為德才兼?zhèn)?，為社會和國家發(fā)展做貢獻的優(yōu)秀人才，

為提高大學之間的競爭力，韓國國家教育資源部和輿論媒體每年對大學實施綜合評價。在綜合測評中，中央大學連續(xù)六年被評為教育改革優(yōu)秀大學。由《中央日報》2012年對全國204所大學進行的綜合測評中，中央大學被評為綜合實力前十的大學之一。2017年，與高麗大學，光云大學和世宗大學為基礎(chǔ)高校開啟首爾CampusTown項目并開始開發(fā)周邊大學，此外，在韓國統(tǒng)一舉辦的全國司法考試和CPA考試中，中央大學學生的合格率為全韓大學第五位。

UI

為及時適應(yīng)競爭發(fā)展的國內(nèi)外新形勢，于2002年10月11日，在紀念建校84周年之際，校方宣布了重新調(diào)整和確立的發(fā)展中央大學校的總體規(guī)劃UI(University Identity)。又與中央大學的因特網(wǎng)址英文字節(jié)相結(jié)合，大學的公開標識正式定為英文縮寫：“CAU”。

校木

校木榆樹栽于早在1937年。那年，在中央大學黑石洞校址蓋建的第1棟校舍“永信館”竣工。已故任永信博士，當時帶領(lǐng)教職員工在“永信館”周圍栽了數(shù)十株榆樹。此后，那些榆樹的成長一直與中央大學的發(fā)展壯大同步，自然成了大學的一個象征物。而進入1970年代，韓國教育部曾發(fā)公文，要求各大學指定象征物并上報備案。為此經(jīng)學校研究，把那些榆樹確定為校木，并上報國家教育部正式備案。榆樹在后來隨校區(qū)內(nèi)道路的擴張和蓋建新設(shè)施的需要，相當一部分已被損毀，現(xiàn)只剩幾株。盡管如此，那些榆樹仍聳立在“永信館”周邊，依然自然成了大學的一個象征著中央大學走過來的歷史滄桑。

象征物

主樓前水池中的青龍像，是中央大學有特色和代表性的象征物。據(jù)傳，大學創(chuàng)辦人已故承堂任永信博士，早年購買在黑石洞221號現(xiàn)大學校址時，她曾作了一個夢，夢中見到青龍欲將升天。根據(jù)任博士所作的青龍夢，由當時的中大畢業(yè)同學基金會出資，把青龍作為學校騰飛的象征物，鑄造了這尊青龍像，以此留作紀念。青龍不僅自然成了大學的一個象征著吉祥，威嚴和神圣，而且龍騰飛躍，翻云覆雨縱橫天下。青龍像豫祝中央大學繁榮昌盛萬古長青，為追求真理和伸張正義，刻苦學習增強本領(lǐng)，象青龍那樣盤旋宇宙蒼空，不斷開拓奮進。

校色

青藍象征年輕，活力，真理和未來。中央大學校標識-“CAU”的底色和校車等均為青藍色，它象征中央大學永遠清新，富于活力，進取繁榮的風貌。學校之所以把青藍選定為校色，正是為這種象征性寓意，替代學校的視覺形象，勉勵全校師生朝氣蓬勃滿懷信心，為追求真理和伸張正義，為創(chuàng)造美好未來，努力學習永向前。

創(chuàng)辦期（1918-1945）

中央大學的創(chuàng)辦始于1918年4月，建在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會幼稚園。該幼兒園于1916年由基督教傳教士籌辦，后政府出資運營，使其隸屬于中央教會。當時創(chuàng)辦幼兒園的目的，不僅在于教育孩子，而且通過孩子的教育，把民族意識傳播其家長中去。為此，中央幼稚園于1922年起，以女性為對象正式設(shè)立了師范教育專業(yè)。當時經(jīng)由中央幼兒園培養(yǎng)的幼兒教師，派往咸興，會嶺，釜山，馬山，全州，安陽，天安，沙里院，密陽等全國各地從事教育活動。此后，中央幼兒園便升格為中央保育學院。因當時韓半島正置于日本帝國主義殖民統(tǒng)治之下，中央保育學院不僅在經(jīng)濟上遇到諸多的困難，而且在政治上受到來自各方面的很大壓力，步瀝維艱。中央保育學院于1933年由任永信女士出資接收，并任該院校長。此后，她在黑石洞一帶購置房地產(chǎn)，中央保育學院搬遷至黑石洞校址。任永信女士在美國設(shè)立的Pffifer財團得到財源資助，于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1945年中央保育學院改名中央女子?？拼髮W。

發(fā)展為綜合大學的過渡期（1946-1979）

1945年中央女子?？拼髮W的成立為1948年轉(zhuǎn)為男女共學的正規(guī)大學邁出了關(guān)鍵性的一步。韓國建國初期的任永信，不僅擔任中央大學的學長兼財團理事長，而且作為執(zhí)政民主黨議員，韓國曾派遣她常駐聯(lián)合國韓國代表。期間她不僅為韓國做了很多工作，而且為學校的發(fā)展做了重要的貢獻。中央大學于1950年舉行了第一屆學士學位授予儀式，而且在戰(zhàn)亂的1951年-1953年在釜山臨時校區(qū)，舉行了第2、3、4屆學士授予儀式。1954年學校重返首爾校區(qū)。此時學校已成為擁有4個單科大學，19個專業(yè)和研究生院，師生達2850名的初具規(guī)模的綜合大學。此后在前世紀60年代起又不斷增設(shè)專業(yè)，增設(shè)附屬小學，中學，高中等。1965年1月增設(shè)了商經(jīng)大學，藥科大學，擴大到6個單科大學，而到1968年已擁有文科大學，理工大學，師范大學，法科大學，政經(jīng)大學，經(jīng)營大學，農(nóng)科大學，藥科大學等8個單科大學；1971年12月又設(shè)立醫(yī)科大學；1978年設(shè)立大學附屬醫(yī)院—誠信醫(yī)院，逐漸形成了一所名付其實的綜合型大學。

設(shè)立第二校區(qū)與增設(shè)研究生院（1980-1990）

1979年中央大學在安城建立了新校址，1981年在安城校區(qū)增設(shè)了外國語大學，社科大學及家政大學等。1982年3月正式命名：首爾校區(qū)為第一校區(qū)；安城校區(qū)為第二校區(qū)。為兩校區(qū)的均衡發(fā)展，在安城校區(qū)，于1982年10月把藝術(shù)大學的音樂學科升格為音樂大學；1983年9月把農(nóng)科大學發(fā)展為產(chǎn)業(yè)大學；1984年10月新設(shè)建設(shè)大學及研究生院等，安城校區(qū)擁有7個單科大學的規(guī)模。后陸續(xù)建了教學用教室，實驗室，研究室，辦公室以及運動場，學生宿舍等大批新的設(shè)施。而且12個研究生院中，其大部分也是在這個時期前后建起來的。

強化教育理念，穩(wěn)步提高期（1990-）

在擴大學校規(guī)模的基礎(chǔ)上，自1990年起學校開始進入了穩(wěn)步提高教學質(zhì)量期。國家主管教育部門為提高辦學質(zhì)量采取了一系列整改措施，引進競爭機制，鼓勵大學間公平競爭中求生存，求發(fā)展。面對嚴峻形勢，學校制定了“中央大學長短期發(fā)展規(guī)劃（1993年-2002年）”：調(diào)整機構(gòu)，提高教學質(zhì)量，改善行政辦事效率，實行業(yè)績工資制，樹立學校各項工作為學生，為教學科研服務(wù)的思想等，為此各部門開始實行了自我評價制度。后來根據(jù)國家教改有關(guān)規(guī)定，學校又設(shè)立了”推進教改自我測評委員會”，更為有效地進行了規(guī)范化的自我評價活動。