2000年5月20日，深圳市為明學校誕生在雄偉的南山腳下，旖旎的珠江口左岸。它是北京大學、香港科技大學和深圳市政府三方合作的深港產(chǎn)學研基地的基礎教育發(fā)展項目，是深圳市南山區(qū)教育局和北京大學附屬中學聯(lián)合創(chuàng)辦的集小學、初中、高中為一體的寄宿制國有民辦學校，是北京為明教育集團開辦的一所學校。

建校之初，北京大學校長許智宏揮毫題詞“繼承北大傳統(tǒng)，創(chuàng)辦一流名?！奔右悦銊?。自此，北大精神扎根南國發(fā)榮滋長，瑯瑯書聲伴隨特區(qū)天籟齊鳴。

區(qū)位優(yōu)勢

深圳市為明學校東依科技園，西眺伶仃洋，北出南頭關，南抵蛇口港，是南山區(qū)一所全新的現(xiàn)代化、花園式學校。南山區(qū)山海景致迷人，半島風情濃郁；經(jīng)濟文化繁榮，科技、教育力量雄厚；深圳灣大橋從海上飛跨香港，沿江西部通道貫穿珠三角腹地。在改革開放發(fā)展成果的強勁支撐下，南山區(qū)政府繼續(xù)解放思想，銳意突破創(chuàng)新，以國際化眼光定位城市發(fā)展模式，以率先姿態(tài)傾力打造廣東省教育示范強區(qū)。深圳市為明學校坐擁如此得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和卓越的人文地理環(huán)境，可謂物華天寶，鐘靈毓秀。

詩意學校

深圳市為明學校高品位的校園文化同樣彰顯不凡。學校踐行“為了每一位學生終身發(fā)展”的的辦學理念，以“繼承北大傳統(tǒng)，建設全球化、學術型、家園式的詩意學?！睘槟繕?，致力于培養(yǎng)具有責任感和行動力的理想主義者，崇尚并追尋詩意的教育，探索并實踐詩意的學校，讓生命在教育中詩意地棲居。

學?，F(xiàn)有星海校區(qū)和百旺校區(qū)，校園建筑大氣磅礴，風格獨特，典雅清新，布局合理；各類場館設施齊全，教育教學設備具有國內(nèi)一流水準，構成現(xiàn)代化、開放式、文化型的綠色成長空間。學校師資力量雄厚，從全國各省市吸納優(yōu)秀的教育人才，現(xiàn)有教師231人，特級教師2人，中學高級教師27人（含副教授2人，高級講師2人），小學高級32人，外籍教師31人，并擁有一批優(yōu)秀管理人才。名師薈萃，才藝兼?zhèn)?，凝鑄成學校核心發(fā)展力的強大基石。目前，小學、初中、高中、國際部共有106個教學班，在校學生3900余人，全部實行小班化教學。

教育品牌

經(jīng)歷十多年風雨彩虹，深圳市為明學校在特區(qū)教育這片肥沃的土壤里，已經(jīng)根深葉茂，華蓋擎天，開拓了“廣東省一級學?！薄ⅰ皬V東省首屆十佳民辦學?！薄皣沂讓媒逃蒲邪購娦！?、“廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學?！?、 “廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、廣東省教育國際化實驗學校、“最具影響力教育品牌”、深圳市（高爾夫）高水平運動項目學校、“南山區(qū)教育現(xiàn)代化示范?！?、“南山區(qū)泛在學習實驗學?！薄ⅰ澳仙絽^(qū)中小學課程建設基地”的輝煌之路，沃灌著一顆顆在北大文脈的熏陶中、在自主發(fā)展的精神家園里健康成長的快樂心靈，造就出一批批思想活躍、富于理想、敢于置疑、勇于創(chuàng)新的莘莘學子。

在多年成功的素質(zhì)教育實踐和跨越式發(fā)展中，學校辦學優(yōu)勢和辦學成果亮點紛呈，2006年、2009年、2011年、2012年、2013年、2014、2015年被評為“深圳市高考工作先進單位”，歷年中考成績始終位居南山區(qū)前茅，成為南山區(qū)“教育系統(tǒng)先進單位”、“校園文化建設特色學?！薄ⅰ靶@安全工作先進單位”、“深圳市安全文明校園” 、“廣東省巾幗文明崗”，榮獲2015年教育改革創(chuàng)新大獎——改革創(chuàng)新領跑學校、“南山區(qū)教育系統(tǒng)十二五規(guī)劃卓越獎”、“第26屆大學生運動會特別支持獎”、南山區(qū)教育系統(tǒng)大運工作先進單位、第九屆學生網(wǎng)絡夏令營學校組織獎、深圳市中小學校園網(wǎng)評比優(yōu)秀獎、2011年度“南山區(qū)教育系統(tǒng)校車管理先進單位”、深圳市（高爾夫）高水平運動項目學校、深圳市南山區(qū)教師發(fā)展基地學校、美國東密歇根大學合作直通車合作伙伴學校、2013年度民辦教育“市民口碑好、教學質(zhì)量好、社會責任好”三好單位。今天，深圳市為明學校以其自身強大的優(yōu)質(zhì)教育品牌優(yōu)勢和扎實辦學形成的良好社會聲譽，在深圳特區(qū)民辦基礎教育領域成為一面領軍的旗幟。

辦學優(yōu)勢

隨著課程改革和素質(zhì)教育和深入推進，歷經(jīng)多年的辦學實踐和積淀，深圳市為明學校高屋建瓴、特色彰顯，充分整合北大和北大附中優(yōu)質(zhì)教育資源，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，優(yōu)化辦學機制，深化課程改革，創(chuàng)新辦學特色，以信息化建設推進學?，F(xiàn)代化，形成了小班化為基礎的個性化學習、一體化設計的中外課程優(yōu)勢整合、教研引領下的學術校園、基于師生未來尊嚴的基本素質(zhì)培養(yǎng)、根植中國文化的全球視野五大辦學特色，既重視每一位學生的當前發(fā)展，更為每一位學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。學校傾力打造了獨具特色的中西融合的卓越國際教育體系，由國家基礎課程、為明國際課程和為明特色課程三部分構成。校本化的國家基礎課程讓孩子快樂學習，家長滿意成績；浸潤式的為明國際課程讓孩子拓寬國際視野，通曉國際規(guī)則；選擇性的為明特色課程讓孩子涵養(yǎng)陽光品質(zhì)，發(fā)展個性素質(zhì)。其中為明特色課程包括必修、選修、活動三個系列，十五個門類，百余個主題，全方位培養(yǎng)學生卓越的思維力、健康力、表現(xiàn)力。

為讓孩子更好地融入世界，成為未來的精英人才，學校率先全面推進教育國際化，是南山區(qū)教育系統(tǒng)對外開放交流、形象展示的重要窗口單位。2011年9月，經(jīng)市區(qū)教育主管部門批準，學校成為教育國際化試點學校，高中國際部正式成立。學校采用“X 2”模式，實現(xiàn)中美教育無縫對接。2012年5月，深圳市為明學校與歷史悠久的東密歇根大學合作，從而實現(xiàn)中美優(yōu)質(zhì)教育資源共享，互惠互贏，為孩子們提供國際化服務、多元化服務的渠道。學校引入密歇根州全套高中課程，涵蓋英文、數(shù)學、科學、人文、體育、藝術、選修課等領域幾十門課程，實行分層走班制教學，探究合作式學習以及國際化教學與評價方式。目前，學校與美國16所高中、英國5所公立高中、加拿大5個省200多所高中、澳大利亞2所高中進行合作辦學，已有上百名學生到國外合作高中就讀。美國、加拿大、英國、俄羅斯、澳大利亞、韓國等國教育專家、人士和學生先后到校參觀或游學。學校已派出近100位教師、數(shù)百名學生到國外考察進修、訪學和留學，并與加拿大MEI學校、香港賽馬會毅智書院、香港大角咀天主教小學（海帆道）、香港博愛醫(yī)院歷屆總理聯(lián)誼會鄭利安夫人學校、香港浸信會永隆中學等正式締結為姊妹校。在教育國際化方面，深圳市為明學校開拓了一條中西合壁的國際教育新路徑。

核心素養(yǎng)

在菁菁校園，既閃爍著文學藝術的燦爛星光，也跳躍著科學技術的激越音符，還交匯著一道道璀璨奪目的運動風景。國際文化節(jié)、科技節(jié)、體育文化節(jié)、藝術節(jié)、母語節(jié)……校園節(jié)日色彩斑斕。高爾夫社團、未名機器人社團、創(chuàng)客社團、京劇社、攀巖社、足球社、街舞社團等143個學生社團交相輝映；攝影、武術、健美操、乒乓球近100門選修課程繽紛炫目；寫作、辯論、演講、主持、口語各種學科競賽碩果累累。催生和培養(yǎng)了一大批令附中人驕傲的優(yōu)秀人才。他們當中，有榮獲2015年東盟輪滑國際公開賽金獎（一等獎）的任陽光、“教育部第16屆中小學繪畫一等獎”的石天玥、有出演多部電視劇的少年明星張逸杰、“第二屆世界華人藝術節(jié)”鋼琴大賽兒童組金獎得主、應邀赴維也納表演鋼琴的吳江樺同學，有在芝加哥ISI世界花樣滑冰大賽奪得金牌的康霓、許慧怡同學，有在“全國蒲公英青少年藝術新人”總決賽中獲得兩項金獎的敖道鍇同學，有在“全國少年兒童藝術風采展示”中榮獲四頂桂冠的許可同學，有出演多部影視劇、中國唱片公司簽約少年歌手莫詩旎同學，有只身探秘黃河源考察絹蝶時發(fā)現(xiàn)珍稀植物、被《南方都市報》贊譽為“高中獨行俠”的張云舜同學，還有在科技發(fā)明活動中獲得國家發(fā)明專利的郅佳鈺、呼樹奇、林子豪、陳永檳、曾思琛同學……可謂群星璀璨，奇葩屢綻。據(jù)統(tǒng)計，僅最近幾年來，學生及社團獲得國家、省、市、區(qū)級各類競賽獎勵和榮譽多達2000多項次。未名園的天空，云蒸霞蔚，流光溢彩。在這里，每一位莘莘學子不斷提升文化素質(zhì)，陶冶人格情操，展示個性特長，從而具備著靈敏的創(chuàng)造力，豐富的想象力，堅韌的意志力，高度的責任感等優(yōu)良品質(zhì)，涵養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，即卓越的思維力、健康力、表現(xiàn)力。魅力附中，成為眾多成功人士優(yōu)秀子女心馳神往的文化聚落。

教育之夢

學校不僅是師生學習知識、獲得晉升的階梯，更是師生共同生活的精神的家園。深圳市為明學校以學生為中心，以學生自主發(fā)展為根本，形成了自由、尊重、信任、關愛的和順的師生關系。教師們思想自由、淡定從容、行為優(yōu)雅，用自己生命的卓越來激勵學生、感染學生，煥發(fā)學生心靈深處的人性光芒。學校崇尚并追尋“詩意的教育”：她是自由的教育，是喚醒和引發(fā)的教育，是精神相遇的教育，是幸福的教育，是自我實現(xiàn)的教育。學校探索并實踐“詩意的學?！保核浅錆M激情和理性的學校；學校的學生是充滿朝氣和好奇心的學生；學校的教師是充滿使命感和創(chuàng)新精神的教師！

“鳳翔九天,其鳴悠揚?！蔽覀儓孕?，朝著建設“優(yōu)質(zhì)的國際教育、詩意的中國學?！钡暮陚ツ繕耍坊k學、國際化發(fā)展，弘揚使命感與犧牲精神，變革、利他、理性，合作與分享、溫和而堅定地去追尋為明教育之夢，在引領中國民辦基礎教育征帆遠航的遼闊海洋上，深圳市為明學校一定會迎來一個個更加輝煌的日出！